两段。
1、永乐元年4月,周王上表请封太子。朱棣回答他,弟啊,之前朝臣们也提议了,我没应。太子虽仁厚,智识未充,“行业未广”。还得再教教,学有所成再立也不晚啦。
2、永乐元年10月,朱棣说:舜长于民间门,躬亲稼穑,尧都要test之。我现在命朱高炽在北平亲自处理庶务,就是想让他知道你们当臣子的有多难。
我以前在凤阳民间门事无所不知,后来又去塞外和士兵同甘共苦。不亲身经历,只从书上吸取前人教训,终归隔了一层纱。
再一年,永乐2年4月,册立皇太子。】
朱棣听到这里,不禁拍案:“这就是我的想法!这和我现在的想法,也完全不谋而合啊!爸爸,你看,这就是对的,你教育我们的方式,就是对的!”
老朱被这么一说,也是脸露欣容:“自然,咱的教育方式,还有什么可挑剔之处吗?”
他说完之后,本是志得意满地扫视周围一圈。
而后——
烧纸的朱允炆。
瘫坐在椅子上的朱棡。
就等着他夸的朱樉。
老朱:“……”
【总体来看,这波属于鸡娃观念有差。朱高炽以前是按着燕王世子的规格培养的,和未来的一国皇帝肯定不能同日而语。
且靖难期间门守北平,身旁一直有“女诸生”之称的徐皇后看护,事事可以请教之,朱棣现在想让他学会独立行走。
给他一年,先在北平试试看吧!
就,以我们现代人的观念,这做法不要太正确。古人云,宰相必起于州郡,猛将必发于卒伍。
只有深入基层,才会贴近最广大的群众。
没有调查就没有发言权,执掌一国最高权柄的人,若是连群众心里想什么都不知道,就无法代表最广大人民群众的利益,也是不可能治得好国家的。】
“没有调查,就没有发言权?”朱元璋不禁念出了这句话,“不错,不错!”
他说完不错,却觉得,这个“不错”,竟无法妥帖地形容这句话。
于是,立刻又改为:
“好哇,好哇,说出了很好的道理!”
他说完这句话,便立刻看向杨士奇与蹇义。
希望这两个文人,能用些文采斐然的诗句文章,来赞美赞美这句如同圣人言语般动听的句子。
然而两位文人,却一副极其严肃的样子。
杨士奇没有注意到老朱的视线便罢,他到底刚刚从德安过来,还没有在朝堂上学会“伴君如伴虎”。但一向沉稳谨慎的蹇义,竟也没有收到老朱的信号。
他们都在研究那句:
“无法代表最广大人民群众的利益。”
他们听得恍惚,也说得恍惚。
“为何皇帝,竟要代表最广大人群众的利益?”
“是水能载舟、亦能覆舟的另一种说法吗?”
“不,不是,这两句怎可混为一谈?”
“皇帝、人民、人民、皇帝
请收藏:https://m.fkxs8.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)