是全方位差,现代文阅读,文言文阅读,语言文字,作文,都差。
语文不像别的科目,吴思明一时间也不知道该怎么帮助路漫兮。
等试卷发完后,路楚原走进教室,把复印吴思明的试卷每一列发几张让往后传,每桌留一张,“对比一下,看看语文好与不好能差多远,吴思明语文141杨老师判的比较严,我也认真看了,如果按高考的阅卷标准,分数要更高。”
老班我真的不喜欢高调呀!
吴思明喜欢低调,可是老班竟然把他的试卷复印出来在全班展示。
“语文这么答时间怎么够用的。”
看了吴思明的卷面,很多学生第一反应就是。
“写字是练出来的,然后形成习惯,有些人字写的难看和有些人写的好看速度差不了多少,而且我看你们都能提前交卷,显然时间够用。”
路楚原在讲台上讲。
看了小明的语文试卷,路漫兮自愧不如。
整套卷子卷面整齐,语言圆润。
作文读着平平淡淡,却字句优美,逻辑顺畅,井然有序,结尾升华主题后刹那而止,没有丝毫赘叙,让人意犹未尽,同时留给人深刻的想象,完全值58分。
“用了我的名言。”
小明的作文最后‘同桌说真正的幸福是努力的结果,坐享其成只会让人空虚,我想在努力前面加上为理想’,路漫兮好惭愧,自己的名句自己没利用,小明仅仅加了三个字就与作文主题理想联系了起来,并且完美的升华了作文的主题。
“应该分你两分。”
吴思明微笑道。
“分二十分我就满意了。”
路漫兮撅撅嘴。
“怎么样?对比后感受到差距没?”
片刻后,路楚原问道。
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